Tematyka LUTY

Tematyka luty

I Tydzień

• − określą swój nastrój
• − wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych
• − wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Białe gołębie
• − wezmą udział w improwizacji instrumentalnej muzycznej baśni
• − będą rozwiązywać zagadki słuchowe
• − będą oglądać książeczki z baśniami i inne
• − będą ustalać równoliczność zbiorów
• − będą rozwijać umiejętność przeliczania w poznanym zakresie
• − wybiorą najpiękniejszą okładkę książki
• − dowiedzą się, dlaczego nie należy rozmawiać z nieznajomymi
• − zapoznają się z baśnią Czerwony Kapturek
• − wykonają ilustrację metodą odbijania
• − będą brać udział w zabawach logopedycznych
• − wykonają maskotkę smoka
• − wykonają pracę plastyczną Zaczarowana książka

II Tydzień

• − określą swój nastrój
• − wezmą udział w zabawach orientacyjno-porządkowych
• − wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Na stoku
• − będą brały udział w zimowych eksperymentach
• − dowiedzą się, jakie właściwości fizyczne ma śnieg
• − będą improwizować przy muzyce
• − będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
• − dowiedzą się, jaki jest właściwy ubiór na zabawy na śniegu
• − dowiedzą się, jakie są sporty zimowe
• − poznają zasady bezpiecznej zabawy na śniegu i na lodzie
• − będą brać udział w zabawach językowych
• − rozwiną strefę emocjonalną
• − dowiedzą się, jakie sprzęty wykorzystuje się podczas zabaw i sportów zimowych
• − wykonają pracę plastyczną Sportowa Pani Zima
• − będą rozwiązywać zagadki

III Tydzień

• wysłuchają opowiadania Ewy Stadtmüller Spacerkiem po Drodze Mlecznej
• − wysłuchają wiersza Jadwigi Koczanowskiej Ufoludki
• − wysłuchają zagadek i rymowanki Martyny Marzec
• − określą nastrój
• − wysłuchają i nauczą się piosenki Podróż w kosmos
• − wykonają pracę plastyczną Przystanek Droga Mleczna
• − będą wykonywać dowolne improwizacje ruchowe
• − utrwalą wiedzę na temat planet Układu Słonecznego
• − będą odnajdywać różnice pomiędzy planetami
• − wezmą udział w kwizie
• − wypowiedzą się w języku ufoludków
• − złożą obrazki ufoludków zgodnie z usłyszaną instrukcją
• − stworzą ufoludki z figur geometrycznych
• − utrwalą określenia: mały, większy, największy, mniej, więcej
• − narysują ufoludka zgodnie z usłyszaną instrukcją
• − poszerzą wiedzę o pojazdach kosmicznych
• − wykonają ćwiczenia oddechowe, emisyjne i językowe
• − będą pracować w parach i grupach
• − wykonają doświadczenia
• − stworzą historyjkę o kosmosie

IV tydzień

• − określą swój nastrój
• − wysłuchają wiersza Agaty Widzowskiej Mały naukowiec
• − wezmą udział w zabawach logorytmicznych
• − stworzą siatkę wiedzy
• − dowiedzą się, jakie przedmioty są potrzebne w pracy naukowca
• − wykonają eksperymenty wspólnie z nauczycielem
• − wysłuchają i nauczą się piosenki Chemik naukowiec
• − dowiedzą się, jakie właściwości ma magnes
• − zdobędą informacje na temat wulkanów
• − zagrają w grę planszową
• − wykonają pracę plastyczną Kolorowy wulkan tydzień